本人 84 年。
发现个奇怪现象：初中那些成绩不怎样，或者说是混混的同学的子女的成绩都不差，有些都是班长，有些还考上重高；反观班里成绩 top 的同学的子女，成绩都不咋样。
能想到的解释：成绩差的爹意识到读书是第一生产力；成绩好的爹意识到读书也就这样，要注重个体的发展，追寻兴趣。
我这种成绩不上不下的爹，哎，卷还是不卷呢，脑壳疼啊。
关于两代人读书的一个怪圈
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本人 84 年。
发现个奇怪现象：初中那些成绩不怎样，或者说是混混的同学的子女的成绩都不差，有些都是班长，有些还考上重高；反观班里成绩 top 的同学的子女，成绩都不咋样。
能想到的解释：成绩差的爹意识到读书是第一生产力；成绩好的爹意识到读书也就这样，要注重个体的发展，追寻兴趣。
我这种成绩不上不下的爹，哎，卷还是不卷呢，脑壳疼啊。
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